للمدارس والأقسام
معيار واحد لكل المعلّمين، على منهجكم
تمنح سكولاريكس كل معلّم البنية نفسها للخطط والتدريبات والشرائح، مبنية على المنهج الذي تدرّسه مدرستكم، والمعلّمون يقرّرون ما يصل إلى الطلاب.
الاتساق
البنية نفسها من كل معلّم
لكل نوع من المواد بنية واحدة، فتبدو ورقة عمل المعلّم الجديد مثل ورقة رئيس القسم. ولكل سؤال اختبار مستوى صعوبة ومستوى بلوم وشرح.
- ثمانية أنواع من المواد، لكل منها بنية واحدة
- مصادر مرقّمة في كل ما يكتبه سراج
- لغة إخراج تُختار لكل مادة
إعداد حول منهجكم
مكتبة واحدة للمدرسة كلها
ارفعوا الكتب والأدلة والفيديو وصفحات الويب مرة واحدة، فتعتمد عليها أدوات كل معلّم، والمعلّمون الأذكياء الذين تسمحون لهم بذلك.
- ملفات PDF وWord وPowerPoint وExcel وCSV والنصوص
- الفيديو ويوتيوب والتسجيلات الصوتية، مع تفريغها نصًّا
- استيراد المعايير من Excel أو CSV مع معاينة قبل الحفظ
من يرى ماذا
أدوار تناسب طريقة عمل المدرسة
| الدور | ما يستطيع فعله |
|---|---|
| المالك والمشرف | إدارة الأعضاء والأدوار والمواد الدراسية والمكتبة. |
| المعلّم | إعداد المواد في المواد الدراسية المسندة إليه، وقراءة مواد زملائه فيها، وتعديل مواده هو فقط. |
| الطالب | فتح ما نشره معلّموه، واستخدام المعلّمين الأذكياء في الفصل وأدوات المراجعة. |
يُحفظ محتوى كل مدرسة منفصلًا عن محتوى أي مدرسة أخرى.
أظهِروا مصادركم
ذكاء اصطناعي يمكنكم تفسير ما يفعله
كل مصدر مرقّم
تذكر المسودات المقاطع التي كُتبت منها، ويُفتح كل مصدر عند الصفحة المستشهد بها.
المسودات معلَّمة
تظهر المادة الجديدة كمسودة بالذكاء الاصطناعي حتى ينشرها المعلّم.
المعلّمون الأذكياء بنسخ
يحصل الطلاب على النسخة التي نشرها المعلّم، وتُحفظ كل نسخة.
أدوات أضيق للطلاب
يحصل الطلاب على أدوات المراجعة والمعلّمين الأذكياء، لا على أدوات المعلّم.
أسئلة اطرحوها على أي أداة ذكاء اصطناعي
وكيف تجيب عنها سكولاريكس.
| السؤال | سكولاريكس |
|---|---|
| من أين تأتي إجاباتها؟ | من مكتبتكم أولًا، مع مصادر مرقّمة تُفتح عند الصفحة المستشهد بها. |
| من يقرّر ما يراه الطلاب؟ | المعلّم، عندما ينشر في الفصل. |
| ماذا يستطيع الطلاب أن يفعلوا بها؟ | أدوات المراجعة والمعلّمون الأذكياء الذين ينشرهم معلّموهم، لا أدوات المعلّم. |
| هل تعمل بالعربية؟ | الواجهة، والمواد، والشرائح المُصدَّرة، والصوت. |
| أين يُحفظ محتوانا؟ | في المساحة الخاصة بمدرستكم، منفصلًا عن محتوى أي مدرسة أخرى. |
تسأل المدارس
شاهدوها على منهجكم
احجزوا جولة تعريفية مع فريقكم، وأحضِروا وحدة تدرّسونها هذا الفصل. أو اطلبوا مساحة عمل لمدرستكم: يراجع فريقنا كل طلب ويُعدّ المساحة.